Vilniaus kolegijos Profesiniame mokymo skyriuje balandžio 16-17 dienomis vyko Atvirų durų dienos. Skyriuje apsilankė moksleiviai iš Šalčininkų „Santarvės“, Vilniaus „Žaros“ gimnazijų, VšĮ „Rytų Europos mokykla“.
Moksleiviai turėjo galimybę iš arti susipažinti su moderniu profesiniu mokymu, apžiūrėti klases ir inovatyvias laboratorijas, simuliatorius, išbandyti specialybes praktiškai bei sužinoti apie priėmimo tvarką. Gimnazistai visapusiškai susipažino su Ekspeditoriaus ir Traukinio mašinisto profesinėmis mokymo programomis, jų turiniu, praktinio mokymo galimybėmis ir karjeros perspektyvomis. Taip pat buvo aptartos šių profesijų specifikos, atsakomybės bei jų poreikis Lietuvos ir užsienio darbo rinkose. Gimnazistai sužinojo, kaip per vienerius metus galima įgyti profesiją, kad daugiau negu du trečdalius programos sudaro praktinis mokymas, galima gauti stipendiją, gyventi bendrabutyje.
Profesijos mokytoja Renata mokiniams pristatė ekspeditoriaus specialybę. Moksleiviai sužinojo, kad ekspedijavimas – tai kompleksinė paslauga, kurią teikia ekspeditorius, dirbantis transporto paslaugas teikiančiose įmonėse. Ekspeditorius planuoja maršrutą, tvarko dokumentus, seka ir rūpinasi patikimu krovinio pristatymu.
Profesijos mokytojas Julius trumpai papasakojo apie traukinio mašinisto specialybę. Jis akcentavo praktinių įgūdžių svarbą, pasakojo apie bendradarbiavimą su socialiniais partneriais bei galimybes mokiniams atlikti praktiką realioje darbo vietoje, t. y. įmonėje „Lietuvos geležinkeliai“, kuri yra didžiausia Baltijos šalyse krovinių, keleivių vežimo ir infrastruktūros valdymo įmonių grupė. Buvo aptarta, kokių savybių ir gebėjimų reikia norint sėkmingai mokytis ir dirbti traukinio mašinistu.
Traukinio mašinisto profesijos besimokančio Audriaus pagalba moksleiviai specializuotoje riedmenų valdymo laboratorijoje prie simuliatorių pabandė vairuoti dyzelinius ir elektrinius traukinius.
Tokie vizitai yra svarbi profesinio orientavimo dalis, padedanti jauniems žmonėms priimti pagrįstus sprendimus dėl tolimesnio mokymosi, skatina mokinių motyvaciją siekti išsilavinimo bei kryptingai planuoti savo profesinį kelią.
